再学習法
記憶の研究方法のひとつで、ドイツの心理学者エビングハウスによって考案されました。初めの学習（原学習）のリストを一定の時間後に改めて学習（再学習）してもらい、それに要する時間や試行数、誤反応数などを学習測度として用います。たとえば、50の単語リストを覚えるのに最初は30分かかっていたのが、翌日もう一度同じ単語リストを覚えたところ15分で暗誦できたとします。この場合、前回に比べて50％の学習が節約できたので、50％は覚えていて、50％は忘れたと考えるのです。記憶の保持を表す節約率は、次のようにして求められます。節約率＝（原学習時間?再学習時間）÷原学習時間×100
